2013年1月自学考试小学教育心理学试题

　　课程代码：00407请考生按规定用笔将所有试题的答案涂、写在答题纸上。

　　选择题部门

　　留意事项：

　　1.答题前，考生务必将本人的测验课程名称、姓名、准考证号用黑色笔迹的签字笔或钢笔填写在答题纸规定的位置上。

　　2.每小题选出答案后，用2B铅笔把答题纸上对应标题问题的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。不克不及答在试题卷上。

　　一、单项选择题(本大题共20小题，每小题1分，共20分)

　　在每小题列出的四个备选项中只要一个是符合标题问题要求的，请将其选出并将“答题纸”相应代码涂黑。错涂、多涂或未涂均无分。

　　1.标记着教育心理学成为一门独立的学科的册本是

　　A.《对教师讲心理学》B.《人是教育的对象》

　　C.《大教学论》D.《教育心理学》三大卷

　　2.梅拉比安在研究中使用移情量表获知被试的移情程度，这种研究方法是

　　A.察看法B.尝试室尝试法

　　C.天然尝试法D.问卷查询拜访法

　　3.小学生在体育课长进修打篮球次要是一种

　　A.学问的进修B.技能的进修

　　C.行为规范的进修D.情感的进修

　　4.小学儿童思维成长有一个过渡期，此中的“关键春秋”大约发生在

　　A.一年级摆布(6-7岁)B.二年级摆布(8-9岁)

　　C.四年级摆布(10-11岁)D.六年级摆布(12-13岁)

　　5.要想使个体成功后会鼓励本人继续勤奋，并预期此后再次获胜，最好把成功归因于

　　A.能力B.勤奋

　　C.任务难度D.运气

　　6.“比值”是一个

　　A.具体概念B.定义概念

　　C.科学概念D.日常概念

　　7.回答“怎样办”的学问是

　　A.概念B.规则

　　C.陈述性学问D.程序性学问

　　8.规则的表达采用

　　A.词B.词组

　　C.言语命题D.产生式

　　9.下列不属于学问使用的是

　　A.解答习题B.完成小制造

　　C.课堂操练D.进行社会查询拜访

　　10.关于学问使用与进修迁移，下列说法准确的是

　　A.二者是一回事儿B.二者没相关系

　　C.学问使用的过程中不必然都有迁移D.迁移并不都是学问的使用

　　11.关于复述策略的说法准确的是

　　A.儿童天生就有复述策略B.复述策略不是一个无效的进修策略

　　C.复述策略就是对进修材料的言语反复D.复述策略就是死记硬背

　　12.教育心理学中，最早对问题处理行为进行研究的学者是

　　A.桑代克B.华莱士

　　C.苛勒D.邓克尔

　　13.研究道德问题宜采用

　　A.间接询问法B.间接故事法

　　C.问卷查询拜访法D.尝试法

　　14.当某种价值观一旦对个人认知与行为具有经常的导向性，它就叫做

　　A.价值系统B.价值取向

　　C.价值D.价值观念

　　15.群体成长的最高阶段是

　　A.松散群体B.联合体

　　C.合作体D.集体

　　16.在小学生纪律办理上，最容易“乱班”的年级是

　　A.一年级B.二年级

　　C.三年级D.四年级

　　17.下列关于性别差别心理的说法准确的是

　　A.性别差别心理是遗传决定的B.女性比男性智力程度高

　　C.男性比女性智力程度高D.男性和女性的智力程度没有明显差别

　　18.下列测验不属于智力测验的是

　　A.比奈测验B.韦克斯勒测验

　　C.瑞文尺度推理测验D.卡特尔16PF测验

　　19.小学心理卫生工作的次要内容和途径是

　　A.心理征询B.心理评估

　　C.心理健康教育D.心理医治

　　20.下列关于惩罚的说法准确的是

　　A.教师不应当采用惩罚来管教学生B.惩罚必然会导致师生冲突

　　C.惩罚要对事不合错误人D.惩罚是管教学生的最无效的手段

　　非选择题部门

　　留意事项：

　　用黑色笔迹的签字笔或钢笔将答案写在答题纸上，不克不及答在试题卷上。

　　二、名词注释题(本大题共5小题，每小题4分，共20分)

　　21.进修迁移

　　22.过度进修

　　23.合作

　　24.心理防卫机制

　　25.角色

　　三、简答题(本大题共5小题，每小题6分，共30分)

　　26.教育心理学的研究要遵照哪些准绳?

　　27.影响进修策略控制的内部要素是什么?

　　28.个性有哪些特征?

　　29.道德感的表示形式有哪几种?

　　30.影响学生心理健康的内在心理要素有哪些?

　　四、阐述题(本大题共3小题，请任选2小题作答。全部作答只按前2小题评分。

　　每小题15分，共30分)

　　31.试述进修、教育与成长的关系。

　　32.教师使用表彰与批评手段激发学生的进修动机时，应留意哪些问题?

　　33.阐述进修迁移遭到哪些条件的限制。